Ministeren for nasjonal utdanning, Dr. Rabiou Ousmane, fortsatte onsdag 13. april på den tospråklige skolen Gamkallé i Niamey, for å ønske velkommen til 26 nye klasserom i permanent materiale bygget av UNICEF Niger med økonomisk støtte fra Det norske utviklingssamarbeidsorganet (Norad) . Initiativet er oppfyllelsen av et løfte gitt av UNICEF Niger i kjølvannet av den tragiske brannen som ødela klasserommene på «Pays-Bas»-skolen i Niamey for bare ett år siden med 21 ofre, alle barn.

Mottaksseremonien fant sted i nærvær av UNICEF-representanten i Niger, Stefano Savi, lederne for det nasjonale utdanningsdepartementet, representantene for de regionale, kommunale og sedvanemyndighetene, samt foreldrene til elevene, veiledere og studenter …

I likhet med utdanningssjefene, foreldrene og elevene ønsket nasjonal utdanningsminister ved denne anledningen å uttrykke all den oppriktige takken fra de høyeste myndigheter i landet og fra mottakerne av denne støtten som er i tråd med prioriteringen gitt av presidenten for republikken Bazoum Mohamed til utdanning som grunnlag for utviklingen av Niger. Dr. Rabiou Ousmane appellerte til alle tekniske og økonomiske partnere om å engasjere seg i denne dynamikken for å støtte regjeringen i å realisere sin ambisiøse plan om å avslutte undervisningen i stråtakhytter i Niger innen få år og dermed gi et miljø med passende studier for barn.

UNICEF sammen med regjeringen for å gi studentene de beste læringsforholdene

I sin tale ved denne anledningen ønsket UNICEF-representanten i Niger først og fremst å minne om de smertefulle omstendighetene ved tragedien som for bare et år siden førte flere unge familier inn i sorg, oppslukt av flammene fra den nederlandske skolen. «Da disse dødsfallene ble kjent, ble innbyggerne i landet revet mellom tristhet og sinne. Tristhet ved tanken på disse forkortede unge liv og deres familier, og sinne over denne skjebnen som aldri slutter å ramme uskyldige liv.»Stefano Savi ble rørt av hvem, «Dette dramaet, disse dramaene, bringer oss tilbake til hjertet av oppdraget vårt, som vi prøver å gjennomføre, beskjedent, men med all vår viljestyrke, hver dag.»

Etter å ha husket at Niger skjuler den største rikdommen, det vil si ungdommen, understreket imidlertid UNICEF-representanten i Niger at all rikdom er ledsaget av risiko. «Når mer enn åtte hundre tusen gutter, jenter og gutter når skolealder hvert år, er vår plikt å tilby dem de beste læringsforholdene, slik at de i sin tur kan gi det beste for seg selv for familien sin og sin egen landsby. «la Mr. Savi til, som ikke unnlot å rapportere det «Det nederlandske skoledramaet minner oss om at vi fortsatt har mye å gjøre». I november i fjor husket han også, «Brannen som forårsaket minst tjue ofre og fjorten sårede på en skole i Maradi var nok et grusomt minne».

«Utdanning av nigerianske og nigerianske ungdom er en prioritet for regjeringen. Og vi vil fortsette å støtte våre partnere for å sette utdanning i forkant, spesielt for jenter. Vi vil fortsette å jobbe for modige lærere og tapre lærere i dette landet. , som ofte underviser under vanskelige forhold, kan fortsette sitt edle oppdrag og daglig følge de unge skolebarna som lider under tragediene. Mr. Stefano Savi, UNICEF-representant i Niger

UNICEF-representanten i Niger kunngjorde flere tiltak til fordel for utdanning, som opplæring av mer enn fem tusen (5000) lærere i psykososial støtte, psykisk helse og førstehjelp i tilfelle brann, spesielt for å sikre trivsel og sikkerhet for barn under alle omstendigheter. «Risikoen for barn har mangedoblet seg, med økende usikkerhet og klimaendringer som tørker ut luften og gjør disse hytteskolene enda farligere.»fortsatte Savi, og av denne grunn gir UNICEF støtte til mer enn seks tusen seks hundre (6600) for å ha, hver og en, en beredskaps- og responsplan. «Vi vil også støtte regjeringens politikk i sin politikk om gruppering av lokale sentre og høyskoler for å sikre utdanningskontinuitet», Stefano Savi kunngjorde også at han endelig har bekreftet UNICEF Nigers forpliktelse til å fortsette «følge lokalsamfunn for å styrke kollektivt ansvar og bygge en sosial kontrakt for kvalitetsutdanning».

Kort tid etter den offisielle velkomstseremonien for de nye klassene, besøkte tjenestemenn de forskjellige blokkene og utvekslet med skolefunksjonærer og elever.

Det skal bemerkes at ifølge offisiell statistikk er det mer enn 36 000 hytteklasser i Niger, og ifølge UNICEF, «Å bli kvitt det krever at alle partnere jobber sammen for å finne en langsiktig løsning som sikrer barns sikkerhet og tilstrekkelige læringsforhold.»

AKM (actuniger.com)