Onsdag undersøkte den kompetente kommisjonen til Saeima forespørselen fra varamedlemmene fra «Felleslisten» (AS) til utdannings- og vitenskapsministeren om å gi forklaringer om utarbeidelse og publisering av det metodiske VISC-materialet «Seksuell opplæring – spørsmål og svar » for bruk i utdanningsinstitusjoner.

I kommisjonsmøtet informerte Čakša om at VISC avventer «alvorlige strukturelle endringer», siden desorganiseringen av den interne strukturen kan vurderes som «veldig massiv». Tilbakemeldinger fra lærere om hvilket materiell som er nyttig for dem har heller ikke fullt ut funnet sted.

VISCs fungerende direktør Inita Juhņeviča, som delte sitt førsteinntrykk, understreket også at VISC ikke har en fast prosedyre for bestilling, evaluering, gjennomgang og publisering av læremidler. Videre er det ikke klart hvordan de fire ekspertene som deltok i utviklingen av materialet ble valgt. Det ble konstatert at en av de sakkyndige, som har psykologutdanning og kvalifikasjoner, ikke er registrert i psykologregisteret, noe som ifølge psykologloven innebærer manglende overholdelse av kvalifikasjonen til psykolog.

Viktigere enn å finne den skyldige, ifølge Juhnieviča, er hvordan vi skal organisere VISCs arbeid i fremtiden. Han informerer om at det nå lages en ny prosedyre for å ha et transparent system og involvere både skoler og aktuelle spesialister.

Ifølge ministeren gjennomgår VISC for tiden alt undervisningsmateriell for å sikre at det ikke er noen unøyaktigheter. Som et godt eksempel nevnte Chaksha læremidler i faget «Fysikk I», fordi lærere, vitenskapsmenn og metodologer ble tiltrukket av dem i arbeidet.

«Loven om beskyttelse av barns rettigheter sier tydelig at staten er ansvarlig for utdanning. Vi kan ikke overlate det til seg selv, fordi informasjon og utdanning er kraften som lar barn beskytte seg selv», understreket ministeren og avviste påstanden til enkelte. varamedlemmer at ideologien om behovet for kjønnsendring ville bli fremmet med undervisningsmateriell i utdanningsinstitusjoner.

Tidligere helseminister, MP Ingrīda Circene (JV), fremhevet også behovet for helseutdanning. «Bare fordi et barn vet at noe ikke har noe å gjøre med det du tror motiverer eller forvrenger ham. Ingenting vondt vil skje med noen på grunn av kunnskap,» sa han og var enig i at måten informasjon formidles på må forbedres.

«For øyeblikket, i sosiale nettverks tidsalder, ser vi at barn mottar kanskje feil informasjon om seksualitet, fordi selv pornografisk innhold er tilgjengelig veldig tidlig,» uttrykte Chaksha bekymring. Det er planlagt en konferanse 5. oktober om hvilke temaer og metoder som kan brukes for å hjelpe barn og unge med å svare på spørsmål knyttet til seksuell og reproduktiv helse.

Det har allerede blitt rapportert at departementet har lansert en verifikasjonstjeneste for fremdriften i utviklingen og publisering av det metodiske materialet «Seksuell opplæring, spørsmål og svar» publisert av VISC, inkludert samsvar med beslutninger og løsninger vedtatt i prosessen med offentliggjør nevnte materiale i samsvar med prinsippet om god styring og internkontroll- og risikostyringssystemet til VISC.

VISC-direktør Liene Voronenko ble suspendert etter ordre fra utdannings- og vitenskapsministeren under den disiplinære etterforskningen.