Sanya er norgesmester i rugby, men husk at det ikke var rullestoltimer for barn på skolen. Heisen til treningsstudioet gikk så sakte at timen var over da de to klassekameratene skulle av og på i rullestolen. Selv i terapeutisk gymnastikk ble barn delt inn i klasser.

Det er hundrevis av lignende historier i Latvia. Å forbedre tilgjengeligheten til miljøet i skolen vil gjøre at barn med funksjonshemminger kan integreres mye bedre i samfunnet, og det er idretten som spiller en viktig rolle i dette tilfellet. Sanya understreket at det er en følelse av samhold i idrettstimene, fordi man kan gjøre noe sammen og det er aktiviteter man også kan engasjere seg i i rullestol.

«Noe du allerede kan gjøre er å spille ball, [veikt] ulike øvelser for hender og føtter, «Sani understreket behovet for å inkludere barn med nedsatt funksjonsevne i idrett.» Det er ikke fordi han ikke kan løpe, han kan ikke gjøre noe. Sport er en ganske viktig del som kan bringe deg tilbake til livet hvis du finner noe som brenner og gir glede.»

Sport har en enorm innvirkning på folks velvære – Sanya forsto dette i Norge, og vant den nasjonale tittelen i trolleyrugby. Tilgjengeligheten til miljøet for mennesker med nedsatt funksjonsevne i Norge er på et mye høyere nivå, og det er ikke vanskelig å komme seg til treningssenteret og engasjere seg uten hjelp fra andre. Selvfølgelig er de økonomiske mulighetene i Norge og Latvia på ulike nivåer.

For Sanya får sport ham til å føle at han var før en skade, og barnevognrugby vendte seg fremfor alt til ham fordi det er både kontakt og kollisjon i spillet, samt dommernes inngripen. I følge Sanya er rullerugby en av de ikke-sittende idrettene for funksjonshemmede.

Det er dyktige idrettslærere i Latvia som ikke mangler fantasi for å kunne lage et interessant program for alle i klasserommet, men vi må begynne med å ta barnet med til treningsstudioet. Sanya ber også om endring av tenkning og tilpasning av øvelsene, men hun er ikke i tvil om at alle barna kan samarbeide i idrettstimene.

Rapporter en feil