Det har allerede blitt rapportert at departementet har lansert en verifikasjonstjeneste for fremdriften i utviklingen og publisering av det metodiske materialet «Seksuell opplæring, spørsmål og svar» publisert av VISC, inkludert samsvar med beslutninger og løsninger vedtatt i prosessen med offentliggjør nevnte materiale i samsvar med prinsippet om god styring og internkontroll- og risikostyringssystemet til VISC.

Prøveperioden for tjenesten er satt til 13. oktober.

Under hensyntagen til bestemmelsene i loven om disiplinært ansvar for tjenestemenn i statens siviltjeneste, etter at beslutningen om å innlede disiplinærsak er tatt, kan en tjenestemann midlertidig suspenderes fra utførelsen av sine plikter ved en begrunnet beslutning, men for ingen lengre til starten av håndhevelsen av disiplinærstraffen, uten at det berører månedslønn og sosiale garantier.

Chaksha sa at helseundervisning og seksualundervisning i skolen er «grunnlaget for et sunt og inkluderende samfunn»: alderstilpasset kunnskap i barne- og ungdomsårene lar en bedre forstå seg selv og andre, samt skape et modent og respektfullt samfunn.

Samtidig, etter hans mening, var det metodiske materialet ikke av tilstrekkelig kvalitet til at VISC kunne anbefale bruken til barn i 4. klasse. «Jeg ville ikke engang ønsket at barna mine skulle bli utdannet ved å bruke dette materialet,» sa ministeren.

Liene Bērziņa, representant for VISC, forklarte tidligere at formålet med hvert metodologiske verktøy er å gi støtte til læreren som, med kjennskap til elevenes behov, bestemmer hvordan de skal brukes i læringsprosessen. Tillatte situasjoner der pedagogen blir oppmerksom på informasjonen, aksepterer den som informasjon, men ikke bruker den i læringsprosessen.

Beslutningen om innhold og utvikling av materialet ble tatt da prosjektarbeidsgruppen før utviklingen av det metodiske verktøyet intervjuet latviske studenter individuelt og fant ut hvem av dem det er vanskelig å finne pålitelig, høy støtte og støtte for – Kvalitet informasjon om aktuelle temaer knyttet til seksuell helse.

Forfatteren av materialet er klinisk psykolog Kristīne Balode, samt VISC læringsområdeeksperter Mihails Basmanovs og Inese Bautere, som deltok i utviklingen av det, og så behovet for dette støttematerialet for implementering av læreplanen for læringsområdene.

Bērziņa fremhevet også at under prosessen med å utvikle det metodiske verktøyet, ble det holdt konsultasjoner og forslag fra helseeksperter ble tatt i betraktning, mens behovet for metodisk støtte fra pedagoger også ble tatt opp i utviklingsarrangementer faglig for pedagoger.

For øyeblikket har VISC fått i oppdrag å sende materialet til den latviske legeforeningen, den latviske sykepleierforeningen, den latviske psykiaterforeningen, organisasjonene «Papardes Zieds» og «Mammamuntetiem.lv», samt legene til ungdomsforeningen. fra Latvia.

Det har allerede blitt rapportert at materialet publisert av VISC om seksuell og reproduktiv helse, som forårsaket sterk resonans, har blitt fjernet fra det elektroniske pedagogiske planleggingsmiljøet.

Direktøren for Senter for psykoterapi for ungdom og unge, Nila Saks Konstantinova, skapte stor respons på sosiale medier da hun sa at mange foreldre er sjokkert over undervisningsmateriell der barneskolebarn blir fortalt om «kjønnsløse mennesker». kjønnsvæsker» og «å bli født i feil kropp».

Ifølge ham er det en diskusjon om hvordan barn påvirkes og formes. Og det er ingen spøk å påvirke et barn med tanken om at det kan være født i feil kropp.

Han understreker at den videre realiseringen av denne ideen innebærer ekstremt alvorlige og irreversible inngrep i kroppen, både på hormonelt og kirurgisk nivå. Endringer som skaper ikke bare psykologisk traumatiserte unge mennesker med lemlestede kropper og kjønnsorganer, men også psykologisk traumatiserte mennesker som ikke har fått den lykkefølelsen leger og aktivister har lovet.

Dette kan ses av erfaringer fra europeiske land og USA, hvor stadig flere unge går til rettssak mot leger som gjorde slike endringer i kroppen sin da de var mindreårige. Dette fremgår av data fra studier som ikke har vist noen positiv fordel med slike kjønnskorreksjoner, forklarer Saks Konstantinovs.

Han viser til at land som historisk har vært veldig liberale i disse spørsmålene, som Sverige og Norge, har sluttet å blokkere puberteten for mindreårige.

«I mellomtiden prøver vi i Latvia, som vanligvis ligger bak verdenstrender med rundt 10 år, å åpne en grønn korridor for denne åpenbart skadelige, etisk tvilsomme og åpenbart pseudovitenskapelige medisinske praksisen,» sier lederen for Senter for ungdomspsykoterapi og unge.